Tuệ
Nguyễn
Nói
vậy tức là trước đã sai nhiều.
"Chuyển
dần thi sang kiểm tra, đánh giá" nhưng lại "đã
"sửa sai" bằng cách cho phép các trường này thi
tuyển vào lớp 6 dưới tên gọi khác là "kiểm tra,
đánh giá năng lực". Câu trước đá câu sau, cậu bộ
trưởng này thực "í ái uông".
Bauxite
Việt Nam
Năm
2018, dù "lỗi hẹn" đổi mới chương trình, sách
giáo khoa nhưng lại là năm bắt đầu thực hiện khá
nhiều thay đổi mang tính chỉnh sửa những điều chưa
phù hợp hoặc sai lầm trong các quyết sách trước đây
của ngành.
Chuyển
dần thi sang kiểm tra, đánh giá
Dư
luận và báo chí thời gian qua đã bức xúc vì có quá
nhiều cuộc thi với học sinh (HS) phổ thông và những hệ
lụy của tiêu cực cũng như áp lực thành tích trong các
cuộc thi này.
Sau
hàng năm trời "thai nghén", Bộ GD-ĐT đã quyết
định tinh giản nhiều cuộc thi dành cho HS, đồng thời
bộ và các sở cũng quyết định không tham gia hoặc phối
hợp tổ chức nhiều cuộc thi vốn rất "nổi tiếng"
cả về số lượng giải thưởng cũng như những hệ lụy
đằng sau nó.
Kết
luận tại hội nghị với 63 giám đốc sở GD-ĐT trên cả
nước trong tháng 12-2017, ông Phùng Xuân Nhạ, Bộ trưởng
Bộ GD-ĐT khẳng định phải chuyển dần khái niệm thi
sang kiểm tra, đánh giá kiến thức của HS, giảm bớt các
kì thi không thiết thực. Ông cũng yêu cầu thực hiện
nghiêm túc việc tinh giản các cuộc thi dành cho giáo viên
và HS góp phần ngăn chặn bệnh thành tích trong giáo dục.
Về
tuyển sinh đầu cấp đối với các cơ sở giáo dục THCS
có số lượng HS đăng kí dự tuyển cao hơn chỉ tiêu
được giao thì có thể áp dụng phương thức xét tuyển
kết hợp kiểm tra, đánh giá năng lực. Không sử dụng
kết quả các cuộc thi do các địa phương, doanh nghiệp
tổ chức làm căn cứ tuyển sinh đầu cấp THCS, THPT. Như
vậy, đã "sửa sai" bằng cách cho phép các trường
này thi tuyển vào lớp 6 dưới tên gọi khác là "kiểm
tra, đánh giá năng lực".
Sửa
quy định để chống tiêu cực trong dạy thêm, lạm thu
Năm
2018, bộ sửa những quy định về dạy thêm, học thêm
không còn phù hợp nhằm tăng cường trách nhiệm của sở
GD-ĐT trong việc quản lí hoạt động này của các cơ sở
giáo dục, trung tâm giáo dục thường xuyên, văn hóa,
ngoại ngữ, kĩ năng sống… bảo đảm lành mạnh, tránh
biến tướng.
Ngoài
ra, Vụ Kế hoạch - tài chính chủ trì, phối hợp các đơn
vị liên quan chỉnh sửa thông tư quy định về tài trợ
cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc
dân, trình bộ trưởng ban hành trước ngày 30-4-2018.
Lương
giáo viên phải cao nhất trong lĩnh vực hành chính sự
nghiệp
Năm
2017, bộ đã chủ trì phối hợp các bộ, ngành liên quan
xây dựng dự án Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều
của Luật Giáo dục. Một trong những vấn đề được dư
luận đặc biệt quan tâm tại dự thảo này là quy định
"lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ
thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp". Bộ
GD-ĐT và các chuyên gia cho rằng việc bổ sung quy định
này là nhằm thể chế các chính sách của Đảng và Nhà
nước bởi Nghị quyết TƯ 8 khóa 2 năm 1996 đã có câu
"lương giáo viên phải cao nhất trong thang bảng lương
hành chính sự nghiệp" nhưng trên 20 năm vẫn chưa
thực hiện được. Luật Sửa đổi, bổ sung một số
điều của Luật Giáo dục theo kế hoạch sẽ được Quốc
hội thông qua vào kì họp thứ 6 (tháng 10-2018).
Ban
hành chương trình mới các môn học
Theo
kế hoạch của bộ này, năm 2018 sẽ hoàn thiện dự thảo
các chương trình môn học; tiếp tục tổ chức góp ý,
thực nghiệm, thẩm định chương trình môn học; trình bộ
trưởng phê duyệt, ban hành chương trình giáo dục phổ
thông mới (gồm chương trình giáo dục phổ thông tổng
thể và các chương trình môn học) bảo đảm tính khoa
học, tính sư phạm, tinh giản và khả thi. Các chương
trình môn học phải bảo đảm thống nhất với chương
trình giáo dục phổ thông tổng thể và xác định rõ hơn
yêu cầu phát triển phẩm chất và năng lực của HS; kết
hợp đổi mới nội dung giáo dục với đổi mới phương
pháp, hình thức dạy học và kiểm tra đánh giá để giảm
tải, dễ dạy, dễ học và giúp người học tự học
suốt đời.
Ông
Phùng Xuân Nhạ nêu rõ sẽ hoàn chỉnh dự thảo các
chương trình môn học để xin ý kiến rộng rãi của các
tầng lớp nhân dân trước ngày 12-1-2018. Bộ trưởng cũng
yêu cầu các vụ chức năng có văn bản hướng dẫn cơ
sở giáo dục phổ thông lựa chọn sách giáo khoa để dạy
và học theo chương trình giáo dục phổ thông mới, hoàn
thành trước ngày 30-4-2018.
Điểm
vào sư phạm nằm trong tốp đầu?
Năm
2017, dư luận đặc biệt quan tâm, lo lắng về việc điểm
chuẩn vào ngành sư phạm quá thấp. Tại hội nghị hiệu
trưởng các trường sư phạm vào cuối tháng 12-2017, Bộ
trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh: "Từ
năm 2018, chỉ tiêu tuyển sinh các trường sư phạm phải
gắn chặt với nhu cầu sử dụng. HS vào học ngành sư
phạm phải là những HS ưu tú nhất, quyết tâm để năm
2018 điểm đầu vào sư phạm nằm trong tốp đầu, các
trường không vì chạy theo chỉ tiêu mà chấp nhận điểm
đầu vào thấp".
T.N