Bauxite Việt Nam

Mai Quốc Ấn 

Nếu giáo dục tốt thì sao lại có cả triệu thanh niên không bằng cấp, không nghề nghiệp? Nếu an sinh xã hội tốt thì sao những bức xúc xã hội lại dễ dàng đổ lên đầu con trẻ, đổ vào người khác bằng hành vi phi nhân tính? Nếu văn hoá đậm sâu sao ứng xử với người thân và tha nhân lại lạnh lùng, vô cảm hay độc ác, tàn nhẫn đến thế?

Khi có một đứa trẻ bị bạo hành đến chết, cả xã hội tiếc thương cho cháu bé và phẫn nộ với kết thủ ác.

Tôi cũng có cảm giác đó nhưng có lẽ thứ cảm xúc ấy chỉ là giải toả phần ngọn của sự việc. 

Tỷ lệ ly hôn tại Việt Nam năm 2025 tiếp tục xu hướng gia tăng, đặc biệt ở giới trẻ, với khoảng trên 60.000 vụ mỗi năm, chiếm tỷ lệ khoảng 30% tổng số cặp kết hôn. Theo dữ liệu và, tỷ lệ người ly hôn, ly thân chiếm khoảng 2,6% - 2,9% dân số, trong đó nhóm tuổi 40-49 có tỷ lệ cao nhất, và ly hôn đang ngày càng trẻ hóa.

Cần có một nghiên cứu xã hội học về việc những đứa trẻ bị bạo hành từ cha dượng, mẹ kế bên cạnh cha mẹ ruột để ngăn tình trạng này lại. Vì sao hiện nay những điều được với là tình yêu lại hời hợt và thiếu bền vững đến vậy?

Càng cần hơn là nghiên cứu về việc có một thế hệ không học hành, không công việc có tham gia vào những bị kịch xã hội hay không. Việc tìm hiểu này vô cùng quan trọng cho không chỉ an sinh xã hội mà còn là sự định hướng thay đổi về nền tảng văn hoá và giáo dục nào đã khiến con người hiện nay thiếu thốn lòng trắc ẩn nhưng lại dư thừa sự độc ác.

Sự sai lệch về nhận thức và sự thiếu thốn về tri thức dễ làm người ta đi về hướng bạo lực!

Nhưng sự bồi đắp cho nhận thức, tri thức chưa bao giờ là việc của một ngày/một chuyện mà là sản phẩm của nhiều năm giáo dục và nhiều năm tiếp cận môi trường văn hoá nào.

Nếu giáo dục tốt thì sao lại có cả triệu thanh niên không bằng cấp, không nghề nghiệp? Nếu an sinh xã hội tốt thì sao những bức xúc xã hội lại dễ dàng đổ lên đầu con trẻ, đổ vào người khác bằng hành vi phi nhân tính? Nếu văn hoá đậm sâu sao ứng xử với người thân và tha nhân lại lạnh lùng, vô cảm hay độc ác, tàn nhẫn đến thế?

Văn hoá và giáo dục không đến từ tạc tượng, tô cờ, tự nhận quang vinh hay đưa ra những mục tiêu top mấy của thế giới. Nó đến từ bồi đắp, giữ gìn những giá trị cũ. 

Phải chăng các vụ bạo hành trẻ em chỉ là những “vết nứt” thấy được và khi càng nhiều các “vết nứt” thì chắc chắn cấu trúc văn hoá, giáo dục đã có những “đứt gãy” nghiêm trọng?

M.Q.A.

Nguồn: FB Quốc Ấn Mai