Bauxite Việt Nam

 Nguyễn Văn Tuấn 

Lấn cấn với mệnh đề "thị thực nhân tài". Tại sao nhân tài cần phải được thị thực? Ai có thẩm quyền thị thực? Nó có vẻ hành chánh hoá một vấn đề quan trọng. Nó có thể làm cho nhân tài thứ thiệt cảm thấy không thoải mái và bị nhạo báng?

TS. Tô Văn Trường

Trong thế kỷ XXI, sức mạnh quốc gia không còn được quyết định chủ yếu bởi diện tích lãnh thổ, quy mô dân số hay trữ lượng tài nguyên thiên nhiên, mà bởi chất lượng nguồn nhân lực, năng lực đổi mới sáng tạo và trình độ làm chủ công nghệ. Thực tiễn phát triển của thế giới cho thấy chưa có quốc gia nào trở thành cường quốc chỉ nhờ giàu tài nguyên. Ngược lại, nhiều nước nghèo tài nguyên như Nhật Bản, Hàn Quốc hay Singapore đã vươn lên hàng đầu thế giới nhờ đầu tư nhất quán cho con người.

Nguyễn Thông 

Đã không chăm sóc họ được thì thôi, cớ sao lại bắt họ gánh vác việc trọng, trong khi quốc hội đòi hỏi các thành viên phải thật khỏe mạnh cả về thể chất lẫn tinh thần, nhất là trí tuệ. Quốc hội chứ không phải mặt trận tổ quốc chỉ cốt cho đủ.

Tô Văn Trường

Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIV đang tới gần, đặt ra yêu cầu cấp thiết về công tác nhân sự cấp cao. Đây không chỉ là vấn đề chọn người mà còn là bài toán về hiệu quả lãnh đạo, ổn định chính quyền và chiến lược phát triển đất nước. Hà Nội – trung tâm chính trị, hành chính, kinh tế của cả nước là trung tâm đầu tàu, nơi mọi quyết định nhân sự cấp cao đều tác động trực tiếp tới đời sống người dân và bộ mặt thủ đô, phản ánh bộ mặt của quốc gia.

D.Kim Thoa

Nguyễn Minh Thọ, GS danh dự tại Đại học KU Leuven, Bỉ, có bài trả lời bài phỏng vấn của báo Tuổi Trẻ dưới đây. Những ý kiến của anh, một người rất am hiểu tình hình đại học nghiên cứu nước ngoài cũng như Việt Nam, là rất đáng chú ý. Việt Nam có thể nói, chưa nằm trong dòng chảy của văn hóa giáo dục đại học thế giới. Ngài Tổng Bí Tô Lâm thư từng nói, Con đường phát triển của Việt Nam không thể tách rời xu thế chung của thế giới và nền văn minh nhân loại. Vâng, Việt Nam không tách rời khỏi dòng chảy văn minh thế giới. Cụ thể, làm sao để giáo dục đại học nằm trong dòng chảy đó, vì lợi ích quốc gia! GS Hoàng Tụy từng nói: Giáo dục Việt Nam đi lạc đường so với thế giới.

Đại học đóng vai trò rất quan trọng trong cuộc chấn hưng quốc gia. Nó không thể đứng ngoài như một loại trang sức xa xỉ. Từ thế kỷ XIX, với quan điểm của nhà giáo dục Đức Wilhelm von Humboldt, Đại học là định chế sản sinh ra ý tưởng sáng tạo, khám phá khoa học, rèn luyện cho sinh viên trở thành những người có năng lực nghiên cứu để sau này làm leader trong mọi tình huống, hay ít ra trong lãnh vực chuyên môn của anh ta, từ thần học, xã hội học cho đến vật lý, hóa học v.v.. Đại học nghiên cứu Đức thật sự vào cuộc trực tiếp tham gia quá trình công nghiệp hóa Đức giúp quốc gia này nhanh chóng trở thành cường quốc khoa học, công nghiệp hóa vào những thập niên cuối của thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. Và cũng như thế đối với tất cả đại học thế giới đi theo con đường đó, đặc biệt Hoa Kỳ là quốc gia rất nhiệt tình. Những nguyên lý của đại học đó, Tự do dạy, Lehrfreiheit, Tự do học, Lernfreiheit, đối với họ, từ “phúc âm” đã trở thành phúc lợi của quốc gia.

Nguyễn Xuân Xanh

BBC Tiếng Việt 

Tình trạng thiếu kỹ sư kinh niên ở Việt Nam đang nổi lên như một thách thức chính đối với việc phát triển ngành công nghiệp bán dẫn tại nước này, và đối với kế hoạch của Mỹ nhằm thúc đẩy quốc gia Đông Nam Á này thành trung tâm sản xuất chip nhằm phòng ngừa rủi ro liên quan đến nguồn cung từ Trung Quốc, theo Reuters.

Xuân Hinh

(Dân trí) - Nhiều vị trí lãnh đạo cấp cao, thu nhập "khủng" ở các lĩnh vực tài chính, ngân hàng, công nghệ thông tin, nhà hàng, khách sạn.... đang vắng bóng dáng ứng viên người Việt.

Tỷ lệ lao động chất lượng cao còn hạn chế

Tỉ lệ lao động phổ thông chiếm tỷ lệ lớn ở Việt Nam.

Theo báo cáo mới nhất của Tổng cục Thống kê, lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên trong quý II năm 2022 là 51,6 triệu người, tăng hơn 400.000 người so với quý trước và tăng gần 600.000 người so với cùng kỳ năm trước. Tỷ lệ tham gia lực lượng lao động quý II năm 2022 là 68,5%. Tuy vậy, tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng, chứng chỉ quý II là 26,2% và tỉ lệ lao động chất lượng cao chiếm khá ít trong số này.

TS. Nguyễn Minh Hòa

(KTSG) – Trước thông tin TPHCM thu hút nhân tài: 19 người vào làm việc, 14 người ra đi, ba năm qua không tuyển thêm được người nào, thực sự tôi không lấy làm lạ vì bản thân đã từng tham gia vào công việc này. Tôi bàn về nó với tư cách là người trong cuộc và kể những câu chuyện rời rạc để mọi người xâu chuỗi lại và tự rút ra kết luận thì tốt hơn.

Trọng dụng người tài của đất nước là con đường bền vững và đi xa nhất. Trong ảnh: Sinh viên chụp hình kỷ yếu tốt nghiệp đại học. Ảnh: Thành Hoa