Bauxite Việt Nam

Mạc Văn Trang 

Từ số phận của ngành Tâm lý học, suy ra các ngành khoa học khác chắc cũng vậy. Một tổ chức nghiên cứu khoa học cần ổn định càng lâu dài càng tốt, từ đó mới có các nhà khoa học đầu đàn, tạo thành ekip nối tiếp theo đuổi nhiều năm một lĩnh vực, mới hy vọng có những phát hiện mới, đóng góp mới. Thay đổi tổ chức xoành xoạch cũng phá vỡ các liên hệ quốc tế mà đơn vị đã dày công hợp tác.

Có cảm giác, các nhà lãnh đạo Việt Nam từ cấp tỉnh, cấp bộ trở lên – họ coi các nhà nghiên cứu như các viên chức, các tổ chức nghiên cứu như đơn vị hành chính, cứ tuỳ ý sắp xếp theo ý chí chủ quan, với tầm nhìn ngắn hạn, thực dụng.

Mạc Văn Trang 

Người ta “Tư duy toàn cầu, hành động tại địa phương”.

Ta lại “Tư duy cấp xã/ phường, hành động cấp quốc gia” thì nguy rồi!

…

Những di tích văn hoá lịch sử hay di sản Thiên nhiên đã được cấp nào công nhận thì muốn trùng tu, tôn tạo, thay đổi gì, phải có HỘI ĐỒNG TƯƠNG ỨNG CẤP CÔNG NHẬN, RA QUYẾT ĐỊNH.

Mạc Văn Trang 

 Sự đời nghĩ thật oái oăm

Hình như càng chống càng tăng mới kỳ?

Mạc Văn Trang 

NHÂN DỊP NĂM HỌC MỚI

BỘ TRƯỞNG GIÁO DỤC HÃY GỬI THƯ CHO HỌC SINH, GIÁO VIÊN, CHA MẸ HỌC SINH!

Mạc Văn Trang

Các đời Bộ trưởng Giáo dục tôi đều viết bài góp ý kiến; cho đến Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tôi cũng viết gửi 3 thư góp ý. Nhưng tất cả đều như vô nghĩa và tình hình giáo dục ngày càng tệ. Tôi đã chán nản, lâu nay không viết gì nữa về giáo dục.

Mấy hôm nay sau vụ bê bối thi THPT ở Tuyên Quang, mấy học trò, hiểu quan điểm của tôi về thi, giục tôi lên tiếng.

Mạc Văn Trang 

Tại sao ta đi sau có lợi thế là học tập kinh nghiệm tốt của các nước đi trước lại không chịu học, cứ làm tuỳ ý?

… “Lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập và cơ hội tiếp cận giáo dục”... thì các trường Mầm non, Tiểu học và cả THCS phải gần dân: ông bà có thể dắt cháu đến trường Mầm non, Tiểu học; các HS THCS có thể đi bộ đến trường… Đó mới là vì học sinh, vì tạo điều kiện cho người dân dễ thực hiện Phổ cập giáo dục.

Trường xa, chỉ khổ học sinh và dân chứ có gì mà: “Lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập và cơ hội tiếp cận giáo dục”?

Mạc Văn Trang

Từ lâu những chuyện tranh cãi trên mạng, kiểu như về “giáo dục khai phóng”, tôi không còn chút hào hứng nào tham gia nữa. Nó còn kinh tởm hơn cả bần cố nông đấu địa chủ, hơn cả mấy anh chị công nhân học lớp 3-4 Bổ túc văn hoá, chửi bới diếc móc các nhà thơ, nhà văn, giáo sư trong vụ “Nhân văn- Giai phẩm”! Dường như tất cả những cái kinh tởm từ ngày đó đều tích hợp vào “văn hoá đấu tố” trên mạng ngày nay và được nhân lên gấp triệu lần nhờ mạng xã hội. Thật là kinh hãi! Chán nản, tôi đã tuyên bố “Buông bút”! Nhưng rồi chẳng đành lòng, nên viết bài này.

Mạc Văn Trang

13 tháng 6 

Tôi nhớ vào đầu năm 2020, Hội Người cao tuổi của phường có tổ chức nghe thời sự.

Diễn giả được giới thiệu là giảng viên, cán bộ Tuyên giáo ở Hà Nội. Vóc dáng ông gầy gò, tóc bạc trắng, khuôn mặt khắc khổ, nhưng giọng nói vẫn rất rành rọt tự tin lắm.

Mạc Văn Trang

Nếu sử dụng khái niệm “xã hội chủ nghĩa” một cách nghiêm túc và nhất quán với “nền tảng tư tưởng”, thì mô hình xã, phường, “xã hội chủ nghĩa” phải được xác định dựa trên những nguyên lý cơ bản của học thuyết Mác - Lênin. Tức là:

- Công hữu hoá tư liệu sản xuất, xóa bỏ tư hữu;

- Sản xuất kế hoạch hóa tập trung, xóa bỏ kinh tế tư nhân; không chấp nhận kinh tế thị trường…

- Xoá bỏ giai cấp bóc lột (địa chủ, tư sản, quan lại…);

- Lao động tập thể;

- Lưu thông phân phối do nhà nước độc quyền với các mậu dịch quốc doanh, hợp tác xã và chế độ tem phiếu;

- Giáo dục và Y tế miễn phí;

- Chuyên chính vô sản, thành phần lãnh đạo chủ yếu từ Công, Nông… 

Mô hình này đã thất bại sau cuộc “thí nghiệm” khủng khiếp 80 năm ở Liên xô, và sau đó, hầu như ở tất cả các nước xã hội chủ nghĩa còn lại. 

Toàn dân Việt Nam, nhất là thế hệ 50 - 60 tuổi trở lên đã thấm thía nỗi đau khổ, đói rách, khốn nạn của thời BAO CẤP (XHCN), nhắc đến còn kinh hãi. 

Mạc Văn Trang 

Sáng nay cà phê với Tư Hùng – Một nhà giáo dạy Tiểu học ở Sài Gòn từ trước 1975 – Nhiều chuyện rất vui. Tư Hùng bảo, ngày nào tui cũng đọc hết bài trên facebook của thầy, nhưng hổng dám bình luận. Bài về Sài Gòn hay lắm đó! 

Rồi đột nhiên Tư Hùng bảo, thầy nghiên cứu tâm lý người đời, thầy nói thật ngắn gọn – đặc điểm người Bắc - Trung - Nam có gì khác nhau?

Mạc Văn Trang

Nepal có thể là một bài học cho cách giải quyết khủng hoảng chính trị?

Mạc Văn Trang

Bầu cử là “Hội non sông”

Cờ bay phấp phới, trống rung động trời!

Ứng viên hình đẹp rạng ngời

Đầy mình danh hiệu, hứa lời sắt son…

Mạc Văn Trang

Nguyễn Thị Thuỳ Dương

Giới trẻ phản biện rất cụ thể, thực tế, dễ hiểu…

Mạc Văn Trang

Khi Việt Nam nói Âu châu tăng 60% giá xăng dầu thì tôi đây đang ở Paris. Nhân tiện đây tôi đăng lại thông tin Giá xăng/1 lit và Lương cho 1 giờ của 31 nước tại châu Âu.

Mạc Văn Trang 

Núi Bà Nà, Đà Nẵng ngày nay

Dự án đường ven Hồ Tây đang bị dư luận phản đối.

Mạc Văn Trang 

(Mình già, đầu óc lú lẫn. May có thằng “cháu” AI nó khai sáng cho, bớt ngu)!

Mạc Văn Trang 

Mình già, đầu óc lú lẫn. May có thằng “cháu” AI nó khai sáng cho, bớt ngu!

Mạc Văn Trang 

(Mình già, đầu óc lú lẫn. May có thằng “cháu” AI nó khai sáng cho, bớt ngu)!

Mạc Văn Trang 

Ta “triệt” luôn từ hạt mầm rồi. Chưa làm gì hết đã thấy lỗ, thấy “hành” là chính rồi, thì ai dám làm?

Mạc Văn Trang

Tôi thấy trên các phương tiện truyền thông chính thống đều kêu gọi mọi người dân đóng góp ý kiến cho Văn kiện ĐH Đảng XIV. Tôi tò mò đọc Báo cáo chính trị và thấy một số điều muốn góp ý. 

Nhưng nghe vợ và các con lâu nay bảo, bố đừng phản biện, góp ý gì nữa, vô ích mà lại mang vạ vào thân!